Datele de contact ale specialiștilor sunt vizibile pentru toată lumea -nu ai nevoie de cont ca să ajungi la ei. Plătești serviciile direct specialistului, la tariful real, fără comisioane. Și nu promitem algoritmi magici care îți fac matching cu terapeutul care ne plătește mai bine.
1
Caută specialistul
Filtrează după specializare, localitate sau limba vorbită
2
Alege profilul
Află despre experiență, abordare și recenzii
3
Contactează direct
Suni sau scrii direct specialistului pe e-mail sau telefon
Soluție digitală avansată pentru decizii clinice mai precise
Ahead Treatment Advisor™ este un instrument digital medical, creat de cercetătorii NorthernLight Diagnostics®, care sprijină psihoterapeuții și psihologii cu date obiective despre starea pacienților. Bazat pe monitorizarea bioritmului circadian printr-un actigraf medical, oferă informații clare despre tiparele de activitate, somn, ritm de viață și parametri comportamentali corelați cu tulburări mintale.
Găsește specialistul potrivit direct de pe telefon. Programează întâlniri, citește articole și accesează resurse de dezvoltare personală.
Într-o lume care pune tot mai mult accent pe autocunoaștere și echilibru emoțional, testele psihometrice au devenit instrumente esențiale pentru înțelegerea personalității și a stării de sănătate mintală.
Termenul englezesc psychometric desemnează ansamblul testelor standardizate prin care psihologii măsoară trăsături, comportamente sau stări emoționale – un domeniu care a trecut de la laboratorul de cercetare la viața de zi cu zi, devenind tot mai accesibil publicului larg.
În acest articol vei descoperi ce sunt testele psihometrice, cum pot sprijini autocunoașterea, care sunt beneficiile și limitele lor, dar și cum pot fi integrate în procesele de consiliere sau terapie.
Ce sunt testele psihometrice și de ce contează
Testele psihometrice sunt instrumente științifice menite să măsoare variabile psihologice precum personalitatea, inteligența, motivația sau stările emoționale.
De la evaluarea introversiunii și a empatiei până la testele de anxietate și reziliență, aceste instrumente oferă o bază obiectivă pentru înțelegerea modului în care funcționează mintea umană (Psychology Today, 2025).
Imaginează-ți următorul scenariu: Ana, o tânără de 28 de ani, se simte copleșită de incertitudini legate de carieră și relații. La recomandarea terapeutului, completează o baterie de teste psihometrice – empatie, conștiinciozitate și stabilitate emoțională. Rezultatele îi oferă o imagine clară asupra punctelor forte și a ariilor care necesită atenție, devenind un ghid valoros pentru dezvoltarea personală și deciziile viitoare.
Testele psihometrice – instrumente pentru autocunoaștere și diagnostic
Domeniul testării psihometrice cuprinde o varietate de instrumente, de la:
teste de personalitate (Big Five, MBTI),
teste de sănătate mintală (Depression Test, Anxiety Test, Emotional Stability Test),
teste de abilități cognitive și inteligență emoțională.
Acestea nu sunt simple chestionare online, ci instrumente validate științific, cu norme statistice și algoritmi recalibrați constant (Psychology Today, 2025).
În mediul organizațional, testele psihometrice pot fi utilizate pentru evaluarea compatibilității între angajat și cultura companiei, identificarea factorilor de stres sau prevenirea burnout-ului.
În plan personal, ele pot oferi indicii timpurii despre anxietate, depresie sau dificultăți de adaptare, încurajând intervenția timpurie și sprijinul specializat.
Testele psihometrice – instrumente pentru autocunoaștere și diagnostic
Evaluarea psihometrică și sănătatea mintală: între utilitate și limite
Testele psihometrice sunt tot mai des folosite pentru screeningul sănătății mintale, mai ales după perioada pandemiei, când nivelul de anxietate și depresie a crescut semnificativ. Specialiștii recomandă folosirea acestor instrumente pentru a identifica persoanele vulnerabile sau aflate la risc crescut (GoodTherapy, 2025).
Exemplu practic: Vlad, un manager stresat, completează un test de stabilitate emoțională. Rezultatul scăzut îl motivează să caute sprijin terapeutic, prevenind o criză personală sau profesională. Pe de altă parte, un scor ridicat la „neuroticism” poate semnala predispoziții spre tulburări afective, justificând o monitorizare mai atentă.
Totuși, este esențial de subliniat că testele psihometrice nu înlocuiesc evaluarea clinică. Rezultatele pot fi influențate de oboseală, stres, contextul de moment sau tendința de a oferi „răspunsuri corecte”. De aceea, interpretarea lor trebuie făcută întotdeauna de un specialist, care poate contextualiza rezultatele în funcție de istoricul și nevoile fiecărei persoane.
Analiză comparativă: ce spun sursele recente despre testele psihometrice
GoodTherapy arată că testele psihometrice pot dezvălui tipare de procrastinare, anxietate sau blocaje emoționale, ajutând la dezvoltarea unor strategii personalizate.
Psychology Today evidențiază legătura dintre trăsăturile de personalitate, motivație și succesul în atingerea obiectivelor – oferind o bază empirică pentru planurile de carieră.
Brighton & Hove Psychotherapy pune accent pe dimensiunea emoțională: autocunoașterea oferită de testele psihometrice facilitează acceptarea de sine și reducerea criticii interioare.
O analogie simplă: testele psihometrice sunt ca un set de oglinzi cu rezoluții diferite – unele surprind reacțiile de suprafață, altele scot la lumină vulnerabilități ascunse. Dar, ca orice oglindă, ele nu reflectă realitatea completă; este nevoie de curaj și deschidere pentru a privi imaginea cu onestitate.
Analiză comparativă: ce spun sursele recente despre testele psihometrice
Testele psihometrice în terapie și consiliere
În practica psihologică modernă, testele psihometrice nu mai sunt folosite doar pentru diagnostic, ci și pentru monitorizarea progresului.
Un client poate fi evaluat periodic cu un test de depresie sau anxietate pentru a observa evoluția în timpul terapiei (Feeling Good Institute, 2025).
Tehnologia a facilitat accesul la testare online, oferind feedback rapid și personalizat. Totuși, specialiștii atrag atenția că o utilizare excesivă poate transforma procesul terapeutic într-un simplu schimb de scoruri.
Relația umană rămâne fundamentul oricărui demers psihologic autentic – testele sunt doar instrumente care sprijină, nu înlocuiesc, dialogul și empatia.
Scenariu ipotetic: testele psihometrice și deciziile de viață
Maria, mamă a doi copii, se pregătește să revină la serviciu după o perioadă lungă. În urma unei baterii de teste psihometrice, observă scoruri scăzute la stima de sine și la toleranța la stres. Discutând rezultatele cu un consilier, reușește să înțeleagă cauzele anxietății și să pregătească o reintegrare echilibrată.
Acesta este adevăratul potențial al testelor psihometrice: transformă autocunoașterea într-un instrument de prevenție, nu doar de diagnostic.
Ce trebuie să reținem
Testele psihometrice oferă date obiective despre personalitate și starea emoțională.
Interpretarea lor trebuie făcută de specialiști și integrată într-un proces de consiliere sau terapie.
Rezultatele pot ghida decizii importante privind cariera, relațiile sau sănătatea mintală.
Autocunoașterea oferită de testele psihometrice devine un pas esențial spre echilibru emoțional și prevenție psihologică.
Concluzie
Testele psihometrice nu sunt despre etichete sau scoruri, ci despre înțelegerea fină a propriei complexități. Atunci când sunt folosite corect, devin un aliat de încredere pentru autocunoaștere, dezvoltare personală și sănătate mintală.
Într-o lume grăbită, în care mulți reacționează fără să se observe, testele psihometrice ne oferă un moment de pauză și reflecție – o oglindă lucidă, dar și plină de blândețe. Pentru că, în final, autocunoașterea nu e despre perfecțiune, ci despre curajul de a privi în interior.
27 de cabinete psihologice la Piața Unirii și în Aviației.
Închiriere cabinet psihologic pentru consiliere individuală, cuplu sau familie, 24/7.
Locații ușor accesibile și amenajate pentru a oferi un mediu profesionist, echilibrat și relaxant, atât pentru tine, cât și pentru clienții tăi. Te invităm să explorezi spațiile noastre, să ne cunoști și să descoperi cât de simplu și eficient este să colaborăm.
*Tarifele pe oră sunt disponibile doar în cadrul unui abonament lunar.
Abonamente
Alege planul potrivit programului tău de lucru.
Flexibil
200 lei/lună
Acces zilnic nelimitat, la oricare din cele 7 locații: Luni – Duminică, 7:00 – 22:00
Valoarea abonamentului se transformă în credit pentru rezervări.
Acces la 27 de cabinete disponibile în rețeaua Psymep.
Gestionare ușoară a programărilor prin aplicația internă de rezervări.
Acces la facilitățile locațiilor Psymep.
Discount de 50% aplicat sumei care depășește valoarea de 1000 lei.
Dedicat ziua
500 lei/lună
Acces dedicat săptămânal la un cabinet: Luni – Vineri, 7:00 – 16:00
Potrivit pentru activitate constantă și un management eficient al timpului.
Cost mai avantajos.
Asigurarea disponibilității unui cabinet în ziua aleasă.
Acces la toate facilitățile locațiilor Psymep.
Acces suplimentar, la tarif orar, la orice cabinet din rețea.
Dedicat seara
600 lei/lună
Acces dedicat săptămânal la un cabinet: Luni – Vineri, 16:00 – 22:00
Potrivit pentru activitate constantă și un management eficient al timpului.
Cost mai avantajos.
Asigurarea disponibilității unui cabinet în ziua aleasă.
Acces la toate facilitățile locațiilor Psymep.
Acces suplimentar, la tarif orar, la orice cabinet din rețea.
Indiferent de abonamentul ales, îți oferim un cont MEMBRU pentru promovare pe Psymep.
Pentru nevoi specifice sau alte intervale orare, te rugăm să ne contactezi pentru a discuta o ofertă personalizată.
TESTIMONIALE
Ce spun specialiștii?
SI
Sistemul de rezervări, locația centrală a cabinete…
Specialist Psymep
“Sistemul de rezervări, locația centrală a cabinetelor și prețul rezonabil.”
FA
Faptul că am avut parte de înțelegere, răbdare și …
Specialist Psymep
“Faptul că am avut parte de înțelegere, răbdare și suport, având în vedere că sunt la început de drum.”
CO
Colaborarea se bazează pe seriozitate, respect și …
Specialist Psymep
“Colaborarea se bazează pe seriozitate, respect și disponibilitate.”
AP
Apreciez comunicarea și atitudinea deschisă, non-f…
Specialist Psymep
“Apreciez comunicarea și atitudinea deschisă, non-formală; atenția la cererile formulate.”
AM
Amplasarea locației este una excelentă, mediu prie…
Specialist Psymep
“Amplasarea locației este una excelentă, mediu prietenos, sistemul facil de rezervări, calitatea și profesionalismul colegilor cu care împart spațiul.”
PARTENERIAT
Intră în rețeaua Psymep.
Deții un spațiu sau un cabinet deja amenajat? Alătură-te rețelei noastre și transformă-l într-o sursă de venit — fără să-ți faci griji de administrare, marketing sau infrastructură.
Am un spațiu, vreau să-l valorific
Deții un imobil potrivit pentru un cabinet de psihoterapie? Introdu-l în rețeaua Psymep și fă-l să lucreze pentru tine — îți suntem alături în fiecare etapă.
✓Venit lunar sporit din chiria spațiului
✓Acces la sistemul nostru de booking și management
✓Promovare prin rețeaua Psymep și brand recunoscut
✓Know-how și consultanță pentru configurare optimă
Ai deja un cabinet psihologic funcțional și vrei să valorifici timpii liberi? Intră în rețeaua Psymep și oferă spațiul altor specialiști cărora le-ar fi util.
✓Închiriezi orele libere altor specialiști din rețea
✓Gestionare automată a programului prin platforma noastră
✓Psihologii din rețeaua Psymep îți pot închiria spațiul din prima zi
Curs cu credite 20 credite CPR acceptate de toate comisiile CPR
CURS ONLINE
Cursul ADHD la copii și adulți – evaluare și intervenție psihologică este dedicat aprofundării științiifice și aplicate a problematicii ADHD (Tulburarea cu deficit de atenție și hiperactivitate), una dintre cele mai frecvent diagnosticate tulburări neuropsihologice la copii și tot mai des recunoscute și la adulți.
Prin participarea la acest curs, vei dobândi cunoștințe actualizate și abilități practice necesare pentru evaluarea, diferențiarea și intervenția eficientă în ADHD, conform standardelor internaționale (DSM-5, ICD-11).
Cursul este susținut ONLINE-live prin platforma Zoom. Tot ce ai de făcut este să dai un simplu „click” pe link-ul primit de la noi și te vei conecta cu trainerul și cu ceilalți participanți.
Vei putea:
urmări prezentarea și exemplele practice în timp real
adresa întrăbări și primi feedback direct de la formator
participa la activități interactive și activități de lucru în grupuri mici
primi suportul de curs, acces la un folder cu multe resurse și la fișele de lucru (PDF) înainte de începerea evenimentului
CUI SE ADRESEAZĂ CURSUL ADHD la copii și adulți – Evaluare și intervenție psihologică:
Specialiștilor care lucrează cu beneficiari cu tulburări de neurodezvoltare
Psihiatrilor și altor profesioniști în sănătate mintală
Studenților și cercetătorilor în psihologie
Altor persoane interesate de neuropsihologia copilului și adultului
Oricărei persoane dornică de dezvoltare personală
BENEFICIILE UNICE ale cursanţilor noştri:
participi GRATUIT la o sesiunea ulterioară a cursului – când vei considera că te simți confortabil (confirmare prealabilă cu organizatorul, în funcție de locurile disponibile din lunile viitoare)
Obiectivele Cursului ADHD la copii și adulți – Evaluare și intervenție psihologică
La finalul acestui curs, cursanții vor fi capabili :
Să identifice criteriile de diagnostic conform DSM-5 și ICD-10/ ICD – 11
Să aplice instrumentele validate de evaluare psihologică
Să elaboreze planurile de intervenție adaptate nevoilor beneficiarului
Să utilizeze tehnici CBT și a alte tehnici terapeutice validate
Să recunoască comorbiditățile asociate tulburării de atenție cu hiperactivitate
Competențe obținute la finalul cursuluiADHD la copii și adulți – Evaluare și intervenție psihologică:
Competențe Specifice:
La nivel de cunoștințe:
Să cunoască criteriile de diagnostic și modele etiologice ale tulburării de atenție cu hiperactivitate (ADHD)
Să identifice instrumentele psihometrice necesare pentru evaluarea și diagnosticarea tulburării de atenție cu hiperactivitate la copil și adult
Să utilizeze strategii de intervenție bazate pe dovezi – CBT, DBT, ABA
Să formuleze și să comunice informații cu caracter profesional într-un mod adaptat interlocutorului
La nivel de abilități:
Să aplice teste și probe psihologice relevante și să le interpreteze corect, atât din punct de vedere cantitativ, cât și din punct de vedere calitativ
Să construiască planuri de intervenție adaptate vârstei și specificului simptomatologic al persoanelor cu ADHD
Să comunice eficient cu beneficiarul și familia acestuia, în context clinic și educațional
Competențe transversale:
Să respecte principiile eticii și deontologiei profesionale în toate etapele activității psihologice
Să colaboreze eficient în echipe multidisciplinare (psihiatru, psiholog clinician, psihoterapeut, cadru didactic)
Să manifeste capacitate de autodiagnoză a nevoilor de formare profesională și să analizeze reflexiv propria practică profesională
Temele abordate în cadrul cursului ADHD la copii și adulți – Evaluare și intervenție psihologică:
Clarificări conceptuale – Aspecte de bază ale tulburării cu deficit de atenție/hiperactivitate (ADHD) și prezentarea sistemelor de diagnostic internaționale (DSM-5, ICD-10, ICD-11)
Criterii de diagnostic ADHD – La copil și adult, conform clasificărilor DSM-5 și ICD-10/ICD-11
Diagnostic diferențial la copil – Particularități ale evaluării psihologice, comorbidități frecvente și instrumente specifice de evaluare ale ADHD la copii
Metode de intervenție psihologică la copil – Strategii validate științific pentru gestionarea simptomelor și îmbunătățirea funcționării
Diagnostic diferențial la adult – Caracteristici clinice, comorbidități asociate și instrumente psihometrice utilizate în evaluarea ADHD la adulți
Metode de intervenție psihologică la adult – Intervenții CBT, tehnici de reglare emoțională, management al timpului și al organizării
Activități practice incluse în cursul ADHD la copii și adulți – Evaluare și intervenție psihologică:
Analiza aspectelor conceptuale ale ADHD – Criterii, clasificări, sisteme de diagnostic și studii de caz clinice
Scala de evaluare a tulburării cu deficit de atenție/hiperactivitate (ADHD) – Exemple de aplicare, administrare și interpretare
ASEBA (Achenbach System of Empirically Based Assessment) – Exemple de completare și interpretare a rezultatelor
BASC-II (Behavior Assessment System for Children) – Aplicare și interpretare în context clinic
Chestionarul Conners – Administrare, scorare și analiză de interpretare
Interviul DIVA 5 (Diagnostic Interview for ADHD in Adults) – Exercițiu de aplicare practică și interpretare clinică
Scala Berkeley pentru ADHD – Modalități de aplicare și interpretare
Testul Stroop – Administrare și analiză a funcțiilor executive
Intervenții terapeutice și educaționale pentru copii cu ADHD – Exerciții aplicative pentru reglare comportamentală și atențională
Intervenții terapeutice și educaționale pentru adulți cu ADHD – Studii de caz, strategii CBT și exemple de planuri personalizate
FORMATOR Curs ADHD – intervenție eficientă prin tehnici și metode specifice:
Doina Cristina Mafteiu, psiholog clinician specialist, psihoterapeut sistemic de familie și cuplu, logoped, cu formări complementare în: consiliere psihologică, consiliere cognitiv-comportamentală, precum și formări continue în: interviul motivațional, psihodramă, adicții, violență domestică. Lucrează activ cu copii, adolescenți, adulți și familii, oferind evaluare și intervenție psihologică specializată pentru ADHD, tulburări de comportament și dificultăți emoționale….. mai multe detalii AICI.
DATA CURSULUI ADHD la copii și adulți – Evaluare și intervenție psihologică:
Sâmbătă, 20 aprilie 2026 între orele 09:00-19:00
Duminică, 21 aprilie 2026 între orele 09:00-19:00
Numărul de ore/credite:
20 ore/ 20 credite.
LOCAȚIA:
ONLINE live cu trainerul și ceilalți participanți, via platforma zoom.us
TAXA de PARTICIPARE la cursul ADHD – intervenție eficientă prin tehnici și metode specifice:
– 700 lei/persoană. Pentru confirmarea înscrierii şi participării la curs, plata taxei de participare până la data de 18 iun. orele 12.00
Pentru grupuri organizate, de cel puțin 10 persoane, puteți obține un tarif special. Puteți achita online cu un card bancar, prin transfer bancar sau numerar la sediul nostru.
GARANȚII:
Dacă după primele ore de curs nu vei fi mulțumit și vei dori să te retragi, îți vom returna contravaloarea taxei cursului, fără a-ți cere să justifici decizia luată. AsociațiaCONFIDENT își asumă responsabilitatea calității tuturor cursurilor livrate
Modalități de înscriere:
ONLINE
Cerințe pentru înscriere:
Nume și prenume
adresa de email
nr. telefon mobil
codul de parafă (doar dacă sunteți psiholog acreditat CPR și doriți obținerea diplomei cu credite CPR)
Pentru confirmarea înscrierii şi participării la curs, plata taxei de participare până la data de 18 iunie orele 12.00
Vom emite automat o factura proformă pentru care este nevoie de:;
adresa ta din CI – pentru persoană fizică
datele fiscale și adresă – pentru persoană juridică
dacă beneficiezi de un voucher valoric, trebuie să completezi codul vocuherului primit în formularul de înscriere online și vei achita doar diferența taxei de participare
datorită automatizării procesului de înscriere, este posibil ca mesajele noastre să fie considerate a fi INOPORTUNE, de accea vă rugăm să verificați cu atenție întreaga corespondență cu noi inclusiv în folderul SPAM!
Pentru înscriere și detalii plată Curs ADHD – intervenție eficientă prin tehnici și metode specifice:
Vom emite automat o factura proformă pentru care avem nevoie de:
adresa ta din CI – pentru persoană fizică
datele fiscale si adresă – pentru persoană juridică
Ce primești în urma participării la cursul ADHD – intervenție eficientă prin tehnici și metode specifice:
– Un certificat de participare (pentru cei care nu participă pentru credite), din partea Asociației ”Confident” pentru dezvoltare personală și profesională, care dovedeşte intenţia dumneavoastră de dezvoltare şi perfecţionare pe un anumit domeniu, importante fiind însă lucrurile învăţate la curs.
– Pentru psihologii acreditați, o adeverință care certifică participarea la curs, valabilă până va fi disponibilă diploma cu credite eliberată de Colegiul Psihologilor. Adeverința se eliberează doar la cerere, cu precizarea că, Colegiul Psihologilor decide dacă adeverința poate fi luată în considerare pentru depunerea dosarelor profesionale;
– Diploma cu 20 credite CPR, după ce va fi eliberată de Colegiul Psihologilor. Diploma este transmisă de Colegiul Psihologilor în format electronic și tot așa o veți primi și dumneavoastră, pe email. Asociația Confident transmite cererea de eliberare a diplomelor, la Colegiul Psihologilor, a doua zi după susținerea cursului. Data la care diplomele semnate vor fi trimise de Colegiu, către Asociația Confident, pentru a fi transmise cursanților, depinde exclusiv de Colegiul Psihologilor și nu de Confident;
– Studentii care doresc adeverință de practică, sunt rugați să transmită universitatea, facultatea, anul și forma de învățământ, numarul de ore cerute de facultate;
– Acces la un fișier cu o mulțime de cărți de psihologie scanate (aferente subiectului cursului), fișe de lucru, chestionare și multe alte resurse care îți vor folosi și după participarea la curs;
– Un voucher de 50 RON pe care îl puteți folosi pentru oricare dintre cursurile CENTRULUI CONFIDENT sau ale CONFIDENT BUSINESS TRAINING, valabil pe durata unui an de la primirea lui. Voucherul nu se cumulează cu alte reduceri sau cu alt voucher şi NU este aplicabil pentru Cursurile Video Asincronconfidentacademy.ro
În taxa de curs sunt incluse: activitatea de predare, activități practice, suportul de curs, fișe și materiale de lucru, diploma cu credite CPR.
Înscriere și detalii aici:
înscrie-te aici
Puteți să ne trimiteti un email la asociatia@centrulconfident.ro menționând la subiect: „Curs ADHD”, iar în mesaj numele, prenumele, codul de parafă (dacă sunteți psiholog și doriți credite CPR) și un număr de telefon pentru eventuale informații suplimentare (0756.310.661, 0730.811.997).
Organizatorul își rezervă dreptul de a face modificări în programarea datelor cursurilor, în funcție de cerințele administrative și opțiunile participanților, anunțând în timp util modificările.
Curs cu credite 20 credite CPR acceptate de toate comisiile CPR
CURS ONLINE
Cursul ADHD la copii și adulți – evaluare și intervenție psihologică este dedicat aprofundării științiifice și aplicate a problematicii ADHD (Tulburarea cu deficit de atenție și hiperactivitate), una dintre cele mai frecvent diagnosticate tulburări neuropsihologice la copii și tot mai des recunoscute și la adulți.
Prin participarea la acest curs, vei dobândi cunoștințe actualizate și abilități practice necesare pentru evaluarea, diferențiarea și intervenția eficientă în ADHD, conform standardelor internaționale (DSM-5, ICD-11).
Cursul este susținut ONLINE-live prin platforma Zoom. Tot ce ai de făcut este să dai un simplu „click” pe link-ul primit de la noi și te vei conecta cu trainerul și cu ceilalți participanți.
Vei putea:
urmări prezentarea și exemplele practice în timp real
adresa întrăbări și primi feedback direct de la formator
participa la activități interactive și activități de lucru în grupuri mici
primi suportul de curs, acces la un folder cu multe resurse și la fișele de lucru (PDF) înainte de începerea evenimentului
CUI SE ADRESEAZĂ CURSUL ADHD la copii și adulți – Evaluare și intervenție psihologică:
Specialiștilor care lucrează cu beneficiari cu tulburări de neurodezvoltare
Psihiatrilor și altor profesioniști în sănătate mintală
Studenților și cercetătorilor în psihologie
Altor persoane interesate de neuropsihologia copilului și adultului
Oricărei persoane dornică de dezvoltare personală
BENEFICIILE UNICE ale cursanţilor noştri:
participi GRATUIT la o sesiunea ulterioară a cursului – când vei considera că te simți confortabil (confirmare prealabilă cu organizatorul, în funcție de locurile disponibile din lunile viitoare)
Obiectivele Cursului ADHD la copii și adulți – Evaluare și intervenție psihologică
La finalul acestui curs, cursanții vor fi capabili :
Să identifice criteriile de diagnostic conform DSM-5 și ICD-10/ ICD – 11
Să aplice instrumentele validate de evaluare psihologică
Să elaboreze planurile de intervenție adaptate nevoilor beneficiarului
Să utilizeze tehnici CBT și a alte tehnici terapeutice validate
Să recunoască comorbiditățile asociate tulburării de atenție cu hiperactivitate
Competențe obținute la finalul cursuluiADHD la copii și adulți – Evaluare și intervenție psihologică:
Competențe Specifice:
La nivel de cunoștințe:
Să cunoască criteriile de diagnostic și modele etiologice ale tulburării de atenție cu hiperactivitate (ADHD)
Să identifice instrumentele psihometrice necesare pentru evaluarea și diagnosticarea tulburării de atenție cu hiperactivitate la copil și adult
Să utilizeze strategii de intervenție bazate pe dovezi – CBT, DBT, ABA
Să formuleze și să comunice informații cu caracter profesional într-un mod adaptat interlocutorului
La nivel de abilități:
Să aplice teste și probe psihologice relevante și să le interpreteze corect, atât din punct de vedere cantitativ, cât și din punct de vedere calitativ
Să construiască planuri de intervenție adaptate vârstei și specificului simptomatologic al persoanelor cu ADHD
Să comunice eficient cu beneficiarul și familia acestuia, în context clinic și educațional
Competențe transversale:
Să respecte principiile eticii și deontologiei profesionale în toate etapele activității psihologice
Să colaboreze eficient în echipe multidisciplinare (psihiatru, psiholog clinician, psihoterapeut, cadru didactic)
Să manifeste capacitate de autodiagnoză a nevoilor de formare profesională și să analizeze reflexiv propria practică profesională
Temele abordate în cadrul cursului ADHD la copii și adulți – Evaluare și intervenție psihologică:
Clarificări conceptuale – Aspecte de bază ale tulburării cu deficit de atenție/hiperactivitate (ADHD) și prezentarea sistemelor de diagnostic internaționale (DSM-5, ICD-10, ICD-11)
Criterii de diagnostic ADHD – La copil și adult, conform clasificărilor DSM-5 și ICD-10/ICD-11
Diagnostic diferențial la copil – Particularități ale evaluării psihologice, comorbidități frecvente și instrumente specifice de evaluare ale ADHD la copii
Metode de intervenție psihologică la copil – Strategii validate științific pentru gestionarea simptomelor și îmbunătățirea funcționării
Diagnostic diferențial la adult – Caracteristici clinice, comorbidități asociate și instrumente psihometrice utilizate în evaluarea ADHD la adulți
Metode de intervenție psihologică la adult – Intervenții CBT, tehnici de reglare emoțională, management al timpului și al organizării
Activități practice incluse în cursul ADHD la copii și adulți – Evaluare și intervenție psihologică:
Analiza aspectelor conceptuale ale ADHD – Criterii, clasificări, sisteme de diagnostic și studii de caz clinice
Scala de evaluare a tulburării cu deficit de atenție/hiperactivitate (ADHD) – Exemple de aplicare, administrare și interpretare
ASEBA (Achenbach System of Empirically Based Assessment) – Exemple de completare și interpretare a rezultatelor
BASC-II (Behavior Assessment System for Children) – Aplicare și interpretare în context clinic
Chestionarul Conners – Administrare, scorare și analiză de interpretare
Interviul DIVA 5 (Diagnostic Interview for ADHD in Adults) – Exercițiu de aplicare practică și interpretare clinică
Scala Berkeley pentru ADHD – Modalități de aplicare și interpretare
Testul Stroop – Administrare și analiză a funcțiilor executive
Intervenții terapeutice și educaționale pentru copii cu ADHD – Exerciții aplicative pentru reglare comportamentală și atențională
Intervenții terapeutice și educaționale pentru adulți cu ADHD – Studii de caz, strategii CBT și exemple de planuri personalizate
FORMATOR Curs ADHD – intervenție eficientă prin tehnici și metode specifice:
Doina Cristina Mafteiu, psiholog clinician specialist, psihoterapeut sistemic de familie și cuplu, logoped, cu formări complementare în: consiliere psihologică, consiliere cognitiv-comportamentală, precum și formări continue în: interviul motivațional, psihodramă, adicții, violență domestică. Lucrează activ cu copii, adolescenți, adulți și familii, oferind evaluare și intervenție psihologică specializată pentru ADHD, tulburări de comportament și dificultăți emoționale….. mai multe detalii AICI.
DATA CURSULUI ADHD la copii și adulți – Evaluare și intervenție psihologică:
Sâmbătă, 04 aprilie 2026 între orele 09:00-19:00
Duminică, 05 aprilie 2026 între orele 09:00-19:00
Numărul de ore/credite:
20 ore/ 20 credite.
LOCAȚIA:
ONLINE live cu trainerul și ceilalți participanți, via platforma zoom.us
TAXA de PARTICIPARE la cursul ADHD – intervenție eficientă prin tehnici și metode specifice:
– 700 lei/persoană. Pentru confirmarea înscrierii şi participării la curs, plata taxei de participare până la data de 03 apr. orele 12.00
Pentru grupuri organizate, de cel puțin 10 persoane, puteți obține un tarif special. Puteți achita online cu un card bancar, prin transfer bancar sau numerar la sediul nostru.
GARANȚII:
Dacă după primele ore de curs nu vei fi mulțumit și vei dori să te retragi, îți vom returna contravaloarea taxei cursului, fără a-ți cere să justifici decizia luată. AsociațiaCONFIDENT își asumă responsabilitatea calității tuturor cursurilor livrate
Modalități de înscriere:
ONLINE
Cerințe pentru înscriere:
Nume și prenume
adresa de email
nr. telefon mobil
codul de parafă (doar dacă sunteți psiholog acreditat CPR și doriți obținerea diplomei cu credite CPR)
Pentru confirmarea înscrierii şi participării la curs, plata taxei de participare până la data de 03 apr. orele 12.00
Vom emite automat o factura proformă pentru care este nevoie de:;
adresa ta din CI – pentru persoană fizică
datele fiscale și adresă – pentru persoană juridică
dacă beneficiezi de un voucher valoric, trebuie să completezi codul vocuherului primit în formularul de înscriere online și vei achita doar diferența taxei de participare
datorită automatizării procesului de înscriere, este posibil ca mesajele noastre să fie considerate a fi INOPORTUNE, de accea vă rugăm să verificați cu atenție întreaga corespondență cu noi inclusiv în folderul SPAM!
Pentru înscriere și detalii plată Curs ADHD – intervenție eficientă prin tehnici și metode specifice:
Vom emite automat o factura proformă pentru care avem nevoie de:
adresa ta din CI – pentru persoană fizică
datele fiscale si adresă – pentru persoană juridică
Ce primești în urma participării la cursul ADHD – intervenție eficientă prin tehnici și metode specifice:
– Un certificat de participare (pentru cei care nu participă pentru credite), din partea Asociației ”Confident” pentru dezvoltare personală și profesională, care dovedeşte intenţia dumneavoastră de dezvoltare şi perfecţionare pe un anumit domeniu, importante fiind însă lucrurile învăţate la curs.
– Pentru psihologii acreditați, o adeverință care certifică participarea la curs, valabilă până va fi disponibilă diploma cu credite eliberată de Colegiul Psihologilor. Adeverința se eliberează doar la cerere, cu precizarea că, Colegiul Psihologilor decide dacă adeverința poate fi luată în considerare pentru depunerea dosarelor profesionale;
– Diploma cu 20 credite CPR, după ce va fi eliberată de Colegiul Psihologilor. Diploma este transmisă de Colegiul Psihologilor în format electronic și tot așa o veți primi și dumneavoastră, pe email. Asociația Confident transmite cererea de eliberare a diplomelor, la Colegiul Psihologilor, a doua zi după susținerea cursului. Data la care diplomele semnate vor fi trimise de Colegiu, către Asociația Confident, pentru a fi transmise cursanților, depinde exclusiv de Colegiul Psihologilor și nu de Confident;
– Studentii care doresc adeverință de practică, sunt rugați să transmită universitatea, facultatea, anul și forma de învățământ, numarul de ore cerute de facultate;
– Acces la un fișier cu o mulțime de cărți de psihologie scanate (aferente subiectului cursului), fișe de lucru, chestionare și multe alte resurse care îți vor folosi și după participarea la curs;
– Un voucher de 50 RON pe care îl puteți folosi pentru oricare dintre cursurile CENTRULUI CONFIDENT sau ale CONFIDENT BUSINESS TRAINING, valabil pe durata unui an de la primirea lui. Voucherul nu se cumulează cu alte reduceri sau cu alt voucher şi NU este aplicabil pentru Cursurile Video Asincronconfidentacademy.ro
În taxa de curs sunt incluse: activitatea de predare, activități practice, suportul de curs, fișe și materiale de lucru, diploma cu credite CPR.
Înscriere și detalii aici:
înscrie-te aici
Puteți să ne trimiteti un email la asociatia@centrulconfident.ro menționând la subiect: „Curs ADHD”, iar în mesaj numele, prenumele, codul de parafă (dacă sunteți psiholog și doriți credite CPR) și un număr de telefon pentru eventuale informații suplimentare (0756.310.661, 0730.811.997).
Organizatorul își rezervă dreptul de a face modificări în programarea datelor cursurilor, în funcție de cerințele administrative și opțiunile participanților, anunțând în timp util modificările.
Dependența de alcool reprezintă una dintre cele mai complexe provocări ale sănătății mintale contemporane, cu efecte profunde asupra individului, familiei și comunității. Dincolo de consecințele fizice, consumul problematic de alcool influențează relațiile, dezvoltarea emoțională și echilibrul psihologic pe termen lung.
Acest articol analizează dependența de alcool dintr-o perspectivă narativ-științifică, explorând impactul asupra familiei, rolul traumelor emoționale timpurii, strategiile moderne de recuperare și importanța sprijinului comunitar. Vei descoperi diferențele și convergențele dintre teoriile actuale, precum și recomandări validate pentru prevenție și vindecare.
Dependența de alcool și impactul asupra familiei
Literatura de specialitate descrie dependența de alcool nu doar ca o problemă individuală, ci ca o dinamică relațională ce afectează întregul sistem familial.
Cercetările recente arată că atunci când un părinte abuzează de alcool:
comunicarea devine inconsistentă sau conflictuală;
copiii dezvoltă mecanisme de adaptare disfuncționale.
Studiile asupra adulților crescuți în familii cu dependență evidențiază consecințe pe termen lung precum:
dificultăți în stabilirea relațiilor intime;
sentiment persistent de inadecvare;
anxietate și hipervigilență;
tendințe de izolare socială.
Aceste rezultate susțin ideea că mediul familial joacă un rol esențial în dezvoltarea sănătății mintale și a capacității de reglare emoțională.
Dependența de alcool și impactul asupra familiei
Trauma emoțională și efectele pe termen lung
Dependența de alcool este adesea asociată cu neglijarea emoțională în copilărie. Lipsa predictibilității și a siguranței afective poate genera traume relaționale timpurii.
La vârsta adultă, aceste experiențe pot duce la:
dificultăți de încredere;
probleme de reglare emoțională;
relații instabile;
comportamente de evitare sau dependență.
Recunoașterea acestor experiențe timpurii este considerată un pas esențial în procesul de recuperare psihologică.
Rolul comunității și al terapiei de grup în recuperare
Un element central în tratarea dependenței de alcool este sprijinul comunitar. Grupurile de suport oferă:
Experiența împărtășită cu persoane aflate în situații similare reduce sentimentul de izolare și contribuie la procesul de vindecare.
Din perspectiva teoriei atașamentului, relațiile sigure dezvoltate în cadrul grupurilor pot corecta parțial tiparele relaționale formate în copilărie. Cercetările arată că participarea constantă la grupuri de suport reduce riscul de recădere și crește stabilitatea emoțională.
Strategii psihoterapeutice moderne pentru dependența de alcool
Abordările contemporane integrează intervenții psihologice și psihoeducaționale adaptate nevoilor individuale.
Terapia cognitiv-comportamentală
Această metodă ajută la:
identificarea tiparelor de consum;
restructurarea gândurilor disfuncționale;
dezvoltarea strategiilor de coping sănătoase;
prevenirea recăderii.
Terapia orientată pe relații
Această abordare subliniază că vindecarea are loc în context relațional sigur. Reconstruirea încrederii și dezvoltarea conexiunilor sănătoase sunt esențiale pentru recuperare.
Psihoeducația și auto-compasiunea
Înțelegerea mecanismelor dependenței ajută la reducerea rușinii și a autojudecății, facilitând schimbarea comportamentală și emoțională.
Prevenția recăderii și menținerea recuperării
Recuperarea din dependența de alcool este un proces continuu care implică:
participare constantă la grupuri de suport;
dezvoltarea rezilienței emoționale;
adoptarea unor strategii de coping sănătoase;
monitorizarea factorilor declanșatori.
Specialiștii recomandă implicarea pe termen lung în programe de sprijin și evitarea concluziilor rapide privind eficiența intervențiilor.
Strategii psihoterapeutice moderne pentru dependența de alcool
Dependența de alcool și sănătatea mintală: relații cauză-efect
Dependența de alcool produce efecte în lanț asupra sănătății psihologice:
În familiile afectate, copiii dezvoltă strategii de supraviețuire emoțională care pot deveni disfuncționale la maturitate. Sentimentele de vinovăție și rușine contribuie la menținerea unui cerc vicios al suferinței.
Modelele moderne de tratament vizează reconstruirea identității, dezvoltarea autonomiei și consolidarea abilităților emoționale.
Ce poate învăța cititorul
Acest articol evidențiază faptul că dependența de alcool este o problemă complexă ce implică:
factori psihologici și relaționali;
influențe familiale și sociale;
nevoia unei intervenții integrate.
Recuperarea presupune nu doar abstinență, ci și reconstrucția identității, vindecarea traumelor emoționale și dezvoltarea relațiilor sănătoase.
Concluzie
Dependența de alcool rămâne o provocare majoră pentru sănătatea mintală și pentru dinamica familială, însă abordările terapeutice moderne oferă perspective reale de recuperare. Psihoterapia, sprijinul comunitar și intervențiile preventive pot reduce semnificativ impactul negativ și pot susține procesul de vindecare pe termen lung.
Recunoașterea traumelor din copilărie, implicarea în grupuri de suport și dezvoltarea unor strategii de reglare emoțională reprezintă pași esențiali spre echilibru psihologic și relații sănătoase.
Terapeutul care oferă sfaturi este o figură care stârnește controverse atât în rândul specialiștilor, cât și al clienților. Pentru mulți oameni care ajung în terapie, întrebarea apare firesc și devreme: Spune-mi ce să fac. În acel moment, relația terapeutică se află la o răscruce importantă. Oferă terapeutul un răspuns direct sau invită clientul într-un proces de explorare mai profund?
Acest articol analizează rolul sfaturilor în psihoterapie, avantajele și riscurile poziției de terapeut care oferă sfaturi, precum și alternativele moderne care susțin autonomia, responsabilitatea și schimbarea autentică.
Terapeutul care oferă sfaturi: claritate rapidă sau soluție pe termen scurt?
În momentele de criză, sfatul poate părea exact ceea ce are nevoie o persoană copleșită de anxietate, confuzie sau suferință. Din această perspectivă, terapeutul care oferă sfaturi poate fi perceput ca o ancoră: cineva care validează, structurează și oferă direcție atunci când clientul simte că nu mai vede opțiuni.
Unele studii arată că, în fazele inițiale ale terapiei, sugestiile punctuale pot reduce anxietatea și pot crea un sentiment de siguranță. Clientul simte că „nu e singur” și că cineva cu experiență vede mai clar situația sa.
Problema apare atunci când sfatul devine centrul terapiei, nu un element secundar.
Riscurile poziției de terapeut care oferă sfaturi
Deși intenția este adesea una bună, poziția de terapeut care oferă sfaturi implică riscuri reale:
1. Subminarea autonomiei
Când soluțiile vin constant din exterior, clientul poate ajunge să creadă că nu este capabil să ia decizii singur. În loc să-și dezvolte încrederea internă, începe să depindă de terapeut pentru validare și direcție.
2. Dezechilibru de putere
Sfatul repetat poate transforma terapeutul într-o figură de autoritate sau chiar parentală. Această dinamică riscă să infantilizeze clientul și să creeze rezistență, frustrare sau supunere pasivă.
3. Evitarea procesului profund
Psihoterapia nu este despre soluții rapide, ci despre înțelegerea tiparelor, valorilor și emoțiilor care stau la baza deciziilor. Sfatul poate deveni o scurtătură care evită exact acele zone unde se produce schimbarea reală.
Riscurile poziției de terapeut care oferă sfaturi
Granițele psihologice și rolul terapeutului
Un aspect esențial în această discuție este menținerea granițelor sănătoase. Terapeutul nu este un prieten, un părinte sau un consultant de viață. Rolul său este să creeze un spațiu sigur în care clientul să gândească, să simtă și să aleagă.
Atunci când terapeutul care oferă sfaturi depășește această graniță, riscul este ca relația terapeutică să devină confuză:
Fac asta pentru că e important pentru mine sau pentru că mi-a spus terapeutul?
Ce se întâmplă dacă aleg altceva decât mi s-a recomandat?
Aceste întrebări pot slăbi alianța terapeutică, nu o întăresc.
Cum diferă abordările terapeutice în privința sfaturilor
Nu toate formele de terapie privesc sfatul la fel:
Terapia cognitiv-comportamentală (CBT) poate include sugestii concrete, mai ales în psihoeducație sau exerciții practice, dar acestea sunt testate împreună cu clientul, nu impuse.
Psihoterapia psihodinamică evită aproape complet sfatul direct, concentrându-se pe insight, relație și procese inconștiente.
Terapia centrată pe client consideră că individul are deja resursele necesare, iar rolul terapeutului este să le faciliteze accesul, nu să ofere direcții externe.
Diferența cheie nu este dacă apare un sfat, ci cum și în ce scop.
De la „spune-mi ce să fac” la „ajută-mă să înțeleg”
Abordările moderne propun o redefinire a rolului de terapeut care oferă sfaturi. În loc să fie un furnizor de soluții, terapeutul devine un facilitator al clarității.
Întrebările deschise, reflecțiile și explorarea valorilor personale au un efect mai profund decât orice recomandare directă:
Ce contează pentru tine în această situație?
Ce ai mai încercat și ce ai învățat din asta?
Cum ai ști că alegerea ta este una bună pentru tine?
Astfel, clientul nu primește un răspuns „corect”, ci își construiește propriul răspuns – unul sustenabil pe termen lung.
Impactul pe termen lung asupra schimbării personale
Cercetările arată că terapiile care susțin autonomia duc la:
creșterea stimei de sine,
capacitate mai bună de reglare emoțională,
asumarea responsabilității pentru propriile alegeri,
În schimb, dependența de sfaturi poate menține o stare de blocaj și neîncredere în sine, chiar dacă pe termen scurt oferă alinare.
Ce reține cititorul din acest articol
Terapeutul care oferă sfaturi nu este greșit prin definiție, dar această poziție trebuie folosită cu mult discernământ.
Sfatul poate calma, dar nu vindecă de unul singur.
Schimbarea autentică apare atunci când clientul își descoperă propriile resurse, nu când urmează soluții externe.
O relație terapeutică sănătoasă se bazează pe colaborare, nu pe autoritate.
Concluzie
Rolul sfaturilor în psihoterapie rămâne o zonă delicată. Între a spune ce să faci și a te ajuta să înțelegi de ce faci anumite alegeri există o diferență fundamentală. Pe termen lung, terapeutul care susține reflecția și autonomia oferă ceva mult mai valoros decât un răspuns rapid: capacitatea clientului de a-și ghida propria viață.
Schimbarea reală nu vine din rețete, ci din claritate, responsabilitate și încredere în sine.
Intimitatea emoțională este elementul care transformă relațiile superficiale în conexiuni profunde, autentice și vindecătoare. Fie că vorbim despre cuplu, prietenie sau relația terapeutică, această formă de apropiere reprezintă fundamentul echilibrului emoțional și al capacității noastre de a face față provocărilor vieții.
În rândurile următoare vei descoperi ce este de fapt intimitatea emoțională, cum se formează, ce o blochează și cum o poți cultiva pentru a crea relații mai sănătoase și mai stabile.
Ce este intimitatea emoțională și de ce este atât de importantă?
Intimitatea emoțională apare atunci când poți vorbi cu cineva despre gândurile, emoțiile și vulnerabilitățile tale fără teamă de judecată. Ea presupune un spațiu sigur, în care nu trebuie să porți măști sociale și în care ești acceptat cu totul – și cu părțile luminoase, și cu cele fragile (psychotherapist-nyc.blogspot.com).
Studiile recente arată că absența intimității emoționale crește riscul de anxietate, izolare, conflict și depresie, în timp ce prezența ei generează reziliență, încredere, apropiere și satisfacție relațională (drkatrinawood.com).
Semnele unei relații cu adevărat intime emoțional
O relație încărcată de intimitate emoțională are câteva trăsături clare:
Te simți în siguranță să spui „nu” și să stabilești limite fără teamă.
Poți fi vulnerabil fără să-ți fie rușine.
Ești ascultat activ, nu întrerupt, corectat sau minimalizat.
Există congruență între cuvintele și acțiunile celuilalt.
Conflictele sunt abordate cu respect, nu cu agresivitate sau evitare.
Relația devine astfel un spațiu de creștere, nu un câmp de luptă.
Intimitatea emoțională și trauma: de ce unii oameni nu se pot conecta?
Dificultățile de construire a intimității emoționale provin adesea din copilărie: medii în care emoțiile au fost negate, ridiculizate sau pedepsite. În viața adultă, acest fond emoțional se manifestă prin:
evitarea vulnerabilității,
nevoia de a mulțumi pe toată lumea (fawning),
frica intensă de respingere,
dificultatea de a cere ajutor.
Fără un „relational home” – un spațiu în care să ne simțim acceptați și validați – multe persoane dezvoltă tendința de a păstra secrete sau de a se izola emoțional (drkatrinawood.com).
Secretele, rușinea și impactul lor asupra intimității emoționale
Păstrarea secretelor din rușine sau teamă de judecată este unul dintre cei mai puternici factori care blochează intimitatea emoțională. Când cineva ascunde ceva semnificativ – o suferință psihologică, o dependență, probleme financiare sau chiar nevoi emoționale – el creează o distanță invizibilă, dar profundă, între el și ceilalți (psychotherapist-nyc.blogspot.com).
Această distanță se transformă în timp în singurătate, anxietate și relații fragile.
Cum construim și menținem intimitatea emoțională? Strategii practice
Vestea bună? Intimitatea emoțională NU este un talent înnăscut, ci o abilitate ce poate fi învățată. Iată câteva instrumente validate:
✔ Ascultare activă
Fă un efort conștient să fii prezent, fără a întrerupe, corecta sau grăbi conversația.
✔ Vulnerabilitate conștientă
Împărtășește ceea ce simți cu sinceritate, fără dramatizare, dar și fără autocenzură excesivă.
✔ Validarea emoțiilor
Chiar dacă nu înțelegi pe deplin trăirile celuilalt, arată-i că le respecți.
✔ Stabilirea și respectarea limitelor
Intimitatea adevărată nu există fără limite sănătoase.
✔ Gestionarea conflictelor cu maturitate
Conflictele nu sunt un pericol, ci o oportunitate de aprofundare a legăturii atunci când sunt abordate cu respect.
Cum construim și menținem intimitatea emoțională? Strategii practice
Intimitatea emoțională în terapie: spațiul sigur unde se reconstruiesc relațiile
În terapie, relația dintre client și terapeut devine un model de intimitate emoțională. Acest „laborator relațional” permite experimentarea siguranței, vulnerabilității și autenticității fără riscul respingerii (drkatrinawood.com).
Momentul încheierii terapiei evidențiază adesea profunzimea acestei legături: despărțirea aduce cu sine tristețe, recunoștință, ambivalență – dovada unei intimități emoționale reale.
Analiză comparativă a surselor
psychotherapist-nyc.blogspot.com pune accent pe rușine, secrete și impactul lor asupra autenticității relaționale.
drkatrinawood.com evidențiază rolul spațiului terapeutic ca mediu de vindecare și reconectare emoțională.
Ambele surse susțin că intimitatea emoțională este vitală pentru sănătatea mintală și că lipsa ei este un factor de risc major pentru dezechilibru psihologic și alienare.
Ce înveți din acest articol
Ce este și de ce contează intimitatea emoțională.
Cum se manifestă într-o relație sănătoasă.
De ce trauma, secretele și rușinea o sabotează.
Cum poți construi conexiuni autentice prin vulnerabilitate, limite și validare emoțională.
De ce terapia reprezintă un model fundamental pentru dezvoltarea intimității emoționale.
Idei-cheie
Intimitatea emoțională este esențială pentru relații sănătoase și echilibru psihologic.
Rușinea și secretele sunt cei mai mari inamici ai intimității.
Cu practică, răbdare și sprijin, intimitatea emoțională poate fi construită și menținută.
Teoria atașamentului a devenit, în ultimele decenii, unul dintre pilonii esențiali ai psihoterapiei moderne și un element-cheie în înțelegerea modului în care relațiile ne modelează viața emoțională. De la primele legături din copilărie, până la felul în care gestionăm conflictele, alegem parteneri sau ne raportăm la intimitate, atașamentul influențează profund felul în care trăim, iubim și ne vindecăm.
Într-o perioadă în care tulburările emoționale sunt tot mai frecvente, integrarea teoriei atașamentului în terapie poate face diferența dintre o simplă supraviețuire emoțională și o viață cu adevărat împlinită.
Teoria atașamentului: de la copilărie la maturitate
Teoria atașamentului, fundamentată de John Bowlby și dezvoltată de Mary Ainsworth, explică modul în care relațiile timpurii modelează tiparele emoționale ale copilului și ale viitorului adult. Cercetările recente arată că aceste tipare nu dispar odată cu vârsta, ci se reactivează în relațiile romantice, în prietenii sau în relațiile de muncă (Brighton Therapy Partnership, 2025).
Stilurile de atașament – securizant, anxios, evitant și dezorganizat – influențează modul în care cerem afecțiune, oferim sprijin, ne deschidem emoțional sau ne retragem în fața conflictelor (Vantage Point Dallas Counseling, 2025).
Teoria atașamentului în terapie: cheia schimbării
Integrarea teoriei atașamentului în terapie nu înseamnă doar un diagnostic al stilului de atașament. Înseamnă rescrierea lui. Abordări precum Emotionally Focused Therapy (EFT) sau terapiile centrate pe relație arată că, într-un spațiu sigur, oamenii pot dobândi un atașament securizant – chiar dacă nu l-au avut niciodată (Brighton Therapy Partnership, 2025).
Neuroștiința confirmă acest lucru: relațiile terapeutice sănătoase declanșează neuroplasticitatea, formând noi circuite neuronale care susțin empatia, siguranța emoțională și reglarea afectivă (Vantage Point Dallas Counseling, 2025).
În terapie, oamenii învață să își exprime vulnerabilitățile, să ceară suport, să tolereze emoții intense și să reconstruiască siguranța în relațiile de cuplu. Pentru mulți, acesta este primul context în care se simt cu adevărat văzuți și înțeleși.
Cheerful Teoria atașamentului în terapie: cheia schimbăriiyoung couple enjoying hot drinks and smiling while sitting on the floor at home together
Legătura dintre atașament, traume și recuperare
Teoria atașamentului explică de ce rănile emoționale din copilărie – absență afectivă, respingere, neglijare, abuz – se reactivează în relațiile de adult sub forma anxietății, geloziei, dependenței emoționale sau evitării intimității.
Multe comportamente autodistructive, inclusiv adicțiile sau alegerea partenerilor indisponibili emoțional, apar ca încercări inconștiente de a recrea și „repara” rănile inițiale (Vantage Point Dallas Counseling, 2025).
Abordările moderne – de la EMDR la terapii somatice – folosesc teoria atașamentului pentru a combina lucrul emoțional cu reglarea corporală. The Grove Practice (2025) subliniază că vindecarea reală apare când corpul și mintea „învață” siguranța, nu doar o înțeleg teoretic.
Atașament și abilități de viață: ce ne învață terapia
Un element cheie al recuperării este dezvoltarea abilităților relaționale:
Acestea sunt abilități influențate direct de atașamentul timpuriu și pot fi învățate în terapie chiar și la vârsta adultă. Studiile arată că „viața de calitate și conectarea sănătoasă sunt cheia recuperării pe termen lung” (Vantage Point Dallas Counseling, 2025).
Compararea abordărilor moderne
Analiza surselor arată convergența spre câteva idei importante:
Brighton Therapy Partnership: pune accentul pe relațiile sigure și neuroplasticitate.
Vantage Point Dallas Counseling: subliniază legătura dintre atașament, adicții și abilități de viață.
The Grove Practice: introduce dimensiunea corporală și eliberarea traumei la nivel senzorial.
GoodTherapy oferă exemple din cuplu, precum recăderea în iubire și reconectarea prin siguranță emoțională.
Toate concluzionează că fără restructurarea stilului de atașament, schimbările rămân superficiale.
Ce înveți din acest articol
Cum teoria atașamentului explică tiparele emoționale și relaționale.
De ce este esențială în psihoterapie și cum transformă viața adultă.
Cum relațiile sigure – fie cu terapeutul, fie cu partenerul – pot rescrie tipare vechi.
De ce neuroplasticitatea și abordările somatice joacă un rol crucial în vindecare.
Sinteză
Teoria atașamentului este fundamentul psihoterapiei moderne și explică de ce reacționăm emoțional așa cum o facem. Integrată în terapie, ea poate transforma relațiile, poate vindeca răni vechi și poate construi un atașament securizant dobândit. Relațiile sigure – fie în cuplu, fie în terapie – devin catalizatori reali ai vindecării, ai reconectării și ai unei vieți emoționale mai stabile.
Separate insurance este unul dintre subiectele fierbinți în lumea psihoterapiei contemporane. Pentru terapeuții care lucrează în regim privat, decizia de a colabora sau nu cu sistemele de asigurare – publice ori private – a devenit o adevărată provocare strategică.
Pe fondul schimbărilor recente din domeniul sănătății mintale, presiunii financiare și birocrației tot mai accentuate, tot mai mulți profesioniști aleg modelul separate insurance – adică renunțarea la decontările prin sistemele tradiționale de asigurări și orientarea către servicii exclusiv private.
Dar este aceasta o soluție sustenabilă sau o capcană în care autonomia se plătește scump?
Ce înseamnă, de fapt, separate insurance?
În termeni simpli, separate insurance presupune ca terapeutul să nu mai accepte plățile prin asigurările standard (de stat sau de companie), ci să funcționeze independent, cu tarife stabilite direct între el și client.
Deși pare doar o alegere administrativă, în realitate este o decizie care afectează toate dimensiunile unei practici private – de la stabilitatea financiară, la accesibilitatea serviciilor și până la calitatea relației terapeutice.
Potrivit ACA Media Center (2025), colaborarea dintre Anthem și Carelon Behavioral Health a adus reduceri de până la 50% în tarifele de rambursare, punând presiune uriașă pe cabinetele mici. Pentru mulți terapeuți, separate insurance a devenit nu doar o opțiune, ci o strategie de supraviețuire profesională.
Separate insurance: autonomie sau vulnerabilitate?
Mulți psihoterapeuți aleg separate insurance pentru a evita birocrația, întârzierile de plată și controlul rigid impus de companiile de asigurări. Avantajele sunt evidente: libertate în stabilirea onorariilor, în modul de lucru și în selecția clienților.
Totuși, după cum arată Tamara Suttle (2025), această independență vine cu un preț. Lipsa rambursării face ca o parte dintre potențialii clienți să nu-și poată permite terapia, ceea ce poate duce la scăderi ale numărului de ședințe și la instabilitate financiară.
Un paradox des întâlnit: terapeuții devin mai liberi, dar și mai vulnerabili. Ei câștigă control asupra propriei munci, dar pierd predictibilitate și acces la un segment important de clienți.
Sustenabilitatea unei practici private în era separate insurance
Într-un climat economic și legislativ în continuă schimbare, întrebarea centrală devine: Cum îți păstrezi practica sustenabilă?
Datele din 2025 arată că tot mai multe cabinete independente sunt nevoite să-și regândească modelul de business. Separate insurance funcționează eficient doar atunci când este însoțit de diversificarea serviciilor și de o comunicare clară cu clienții.
Câteva direcții eficiente, menționate de Tamara Suttle (2025):
creează un „Life List” al serviciilor esențiale pentru tine și clienții tăi – ce vrei să păstrezi și ce poți adapta;
oferă pachete personalizate (de exemplu, ședințe scurte online combinate cu întâlniri lunare în cabinet);
integrează instrumente digitale de suport și monitorizare (feedback forms, reminder apps, jurnal electronic de progres);
menține o rezervă financiară pentru lunile mai slabe, evitând dependența de fluxul zilnic de clienți.
Cum influențează separate insurance relația terapeutică
Deși se discută mai rar, separate insurance nu afectează doar partea financiară, ci și relația dintre terapeut și client.
Eliminarea constrângerilor birocratice permite o prezență mai autentică și o concentrare reală pe procesul terapeutic. Mulți profesioniști spun că se simt „mai liberi să fie empatici, nu eficienți la minut”.
Pe de altă parte, Brighton & Hove Psychotherapy (2025) atrage atenția asupra riscului ca, în lipsa unei rețele de suport instituțional, unii clienți să se orienteze către aplicații AI sau programe digitale de auto-ajutor. Acestea pot oferi confort temporar, dar riscă să substituie relația terapeutică autentică, reducând motivația de a explora problemele profunde.
Astfel, cheia constă în echilibrul dintre flexibilitate și responsabilitate socială. Separate insurance poate funcționa excelent doar dacă terapeutul rămâne conectat la nevoile reale ale comunității și comunică transparent limitele și avantajele acestui model.
Cum influențează separate insurance relația terapeutică
Analiză comparativă: separate insurance vs. modelul tradițional
Aspect
Separate Insurance
Model Tradițional (Asigurări)
Flexibilitate
Ridicată – libertate în program, tarife și abordări
Limitată – impune standarde și proceduri stricte
Risc financiar
Mai mare – bazat pe clienți plătitori direcți
Mai mic – plăți garantate, dar tarife scăzute
Calitate relațională
Relație mai autentică, fără presiunea raportărilor
Posibilă standardizare a interacțiunii
Accesibilitate
Redusă pentru clienții cu venituri mici
Mai mare, datorită rambursării
Autonomie profesională
Completă
Parțială
Strategii pentru o practică rezilientă în era separate insurance
Investește în brandul personal și în comunicare etică. Publicul apreciază transparența – explică de ce ai ales acest model și cum îl traduci în beneficii pentru client.
Creează surse multiple de venit. Workshopuri, grupuri de suport, educație emoțională online sau colaborări corporate pot aduce stabilitate financiară.
Menține conexiunea profesională. Participă la rețele de psihoterapeuți, conferințe și supervizare – izolarea este un risc real în sistemul separate insurance.
Fii atent la echilibrul emoțional propriu. Lipsa predictibilității financiare poate genera anxietate. Terapia pentru terapeuți nu este un lux, ci o necesitate.
Separate insurance între libertate și responsabilitate
Separate insurance nu este doar o alegere administrativă — este un act de poziționare profesională. Alegerea acestui model înseamnă mai mult control, dar și mai multă responsabilitate. Într-o lume în care terapiile digitale și schimbările de sistem se accelerează, cheia nu este rigiditatea, ci adaptarea constantă.
Succesul unei private practice nu se măsoară doar în profit, ci și în calitatea relațiilor, în etică și în capacitatea de a rămâne autentic într-un sistem tot mai impersonal.
Autonomia este valoroasă doar dacă nu pierdem legătura cu sensul. Brighton & Hove Psychotherapy, 2025
Tulburările de personalitate: evaluare și intervenţie –
abordări psihologice moderne
Curs acreditat CPR cu 10 credite acceptate de toate comisiile CPR
CURS ONLINE
Tulburările de personalitate: evaluare și intervenție – abordări psihologice moderne – este un program de formare continuă dedicat psihologilor care doresc să își actualizeze și să aprofundeze competențele de evaluare clinică și formulare psihoterapeutică în tulburările de personalitate, conform celor mai noi orientări din DSM-5 și metodelor moderne de evaluare a acestora.
Cursul propune o abordare modernă, care trece dincolo de eticheta diagnostică, spre o înțelegere profundă a persoanei și a dinamicii sale psihice. Accentul cade pe integrarea modelului dimensional, a scalei LPFS (Level of Personality Functioning Scale) și a inventarului PID-5 (Personality Inventory for DSM-5) în conceptualizarea de caz și planul de intervenție psihologică.
Cursul este susținut ONLINE – live, prin Zoom. Nu ai nevoie decât de un click pe link-ul primit și te vei conecta cu trainerul și colegii
Vei putea:
urmări prezentările teoretice și studiile de caz în timp real
adresa întrebări și primi feedback aplicat de la trainer
participa la exerciții experiențiale și studii de caz ghidate
primi suportul de curs și fișele de lucru înainte de eveniment
Cui se adresează cursul Tulburările de personalitate: evaluare și intervenție – abordări psihologice moderne:
psihologilor clinicieni și psihoterapeuților
consilierilor psihologici și psihologilor educaționali
psihologilor din rețelele medicale sau sociale
psihologilor care lucrează cu trauma, atașamentul și tulburările de reglare emoțională
studenților la psihologie care doresc practică psihologică aplicată
OBIECTIVELE CURSULUI Tulburările de personalitate: evaluare și intervenție – abordări psihologice moderne:
Identificarea diferențelor conceptuale dintre modelul alternativ DSM-5 (Secțiunea III) și modelul categorial tradițional.
Aplicarea scalei LPFS și a inventarului PID-5 în evaluarea și conceptualizarea cazurilor clinice.
Utilizarea interviului clinic structurat și a instrumentelor psihometrice validate în evaluarea tulburărilor de personalitate.
Analiza și exersarea raționamentului clinic în diagnosticul diferențial între diverse tipuri de tulburări de personalitate.
Corelarea trăsăturilor dominante de personalitate cu modele psihoterapeutice validate (DBT, MBT, TFP, CBT, Schema Therapy).
Dezvoltarea capacității de a formula planuri de intervenție psihoterapeutică adaptate profilului de personalitate al clientului.
Competențe obținute la finalul cursului
Cunoștințe
Structura modelului LPFS și domeniile cheie de funcționare ale personalității.
Trăsăturile patologice definite de PID-5 și aplicabilitatea lor clinică.
Clasificarea tulburărilor de personalitate în DSM-5 și diferențierea diagnosticului.
Evaluarea nivelului de funcționare a personalității și formularea dimensională a cazurilor.
Selectarea strategiilor de intervenție în funcție de profilul clientului.
Aplicarea interviurilor clinice structurate și grilelor validate.
Redactarea rapoartelor de evaluare clinică integrate și adaptate contextului profesional.
Formularea raționamentului clinic diferențial bazat pe date anamnestice și psihometrice.
Atitudini și valori
Abordare personalizată, centrată pe persoană, nu pe etichetă diagnostică.
Reflectivitate, claritate și gândire critică în analiza clinică.
Respectarea principiilor etice în evaluare și comunicarea concluziilor.
Flexibilitate teoretică și deschidere către complexitatea cazurilor.
Empatie și toleranță față de dinamica relațională specifică tulburărilor de personalitate.
Competențe transversale
Gândire critică în interpretarea datelor clinice.
Integrarea coerentă a informațiilor în formulări profesionale clare.
Adaptarea intervenției la diverse contexte de lucru: cabinet, spital, comisii.
Colaborare interdisciplinară eficientă cu specialiști din psihiatrie, medicină și asistență socială.
Temele abordate în cadrul cursului Tulburările de personalitate: evaluare și intervenție – abordări psihologice moderne
Activități teoretice
1 – Fundamente actualizate în DSM-5: de la diagnostic la formulare clinică
1.1. Evoluția conceptuală a tulburărilor de personalitate – de la clasificarea categorială la modelul dimensional. 1.2. Modelul categorial vs. modelul dimensional (LPFS, PID-5) – diferențe, utilitate clinică. 1.3. Conceptualizarea de caz – disfuncții (LPFS), trăsături (PID-5), direcții de intervenție.
2 – Evaluare psihologică și psihodiagnostic în tulburările de personalitate
2.1. Anamneza clinică și interviul psihologic – arii de explorare, întrebări-cheie. 2.2. Instrumente de evaluare: • Instrumente clasice: MMPI-2, EPQ, CPI – profilare globală, diferențiere diagnostică. • Instrumente moderne: SCID-5-PD, PID-5, LPFS (clinician rating), DAPP-BQ – evaluare dimensională și nivelul de funcționare. 2.3. Integrarea datelor și redactarea raportului clinic – structură, interpretare, formulare integrată.
3 – Tulburările de personalitate specifice: trăsături, diagnostic diferențial și exemple clinice
3.1. Cluster A – Tulburări de tip excentric/bizar(denumire alternativă: „odd–eccentric”, „excentrice/bizare”) • Paranoidă – suspiciozitate, interpretare ostilă. • Schizoidă – detașare, afect plat. • Schizotipală – idei bizare, comportament excentric. 3.2. Cluster B – Tulburări dramatice/emoționale/impulsive(denumire alternativă: „dramatic–emoțional–instabil/erratic”) • Borderline – instabilitate afectivă și relațională, impulsivitate. • Narcisică – grandiozitate, nevoie de admirație, lipsă de empatie. • Histrionică – expresivitate teatrală, căutare de atenție. • Antisocială – încălcarea normelor, exploatare, lipsa remușcării. 3.3. Cluster C – Tulburări anxioase/temătoare(denumire alternativă: „anxious–fearful”, „anxioase/temătoare”) • Evitantă – inhibiție socială, hipersensibilitate la critică. • Dependentă – nevoie excesivă de reasigurare, supunere. • Obsesiv-compulsivă (de personalitate) – perfecționism, rigiditate, control.
4 – Intervenții psihoterapeutice validate în tulburările de personalitate
4.1. Principii generale – alianță, stabilizare, lucru pe identitate, reglare emoțională, empatie, intimitate. 4.2. Intervenții validate pentru tulburarea de personalitate borderline – DBT (abilități + dialectică), MBT (mentalizare), TFP (lucru pe transfer). 4.3. Intervenții pentru alte tulburări de personalitate – schema therapy, CBT, ACT, terapii relaționale/integrative (criterii de alegere, aplicabilitate scurt menționată).
Activități practice
Analiză de vignete pe baza LPFS
Aplicare PID-5: interpretare și conceptualizare
Interviu clinic structurat (role-play)
Formulare de caz mixtă: diagnostic + conceptualizare dimensională
Prezentare de caz – Carmen (borderline sever)
Formulare diferențială pentru trei cazuri integrate
Reflecție finală: „Ce iau cu mine din acest curs?”
FORMATOR CURS Tulburările de personalitate: evaluare și intervenție – abordări psihologice moderne:
Valentin Pescaru, psiholog clinician principal și psihoterapeut specialist, cu experiență vastă în lucrul cu trauma, psihopatologia severă și formularea clinică. Format în psihoterapie psihodinamică și intervenție integrativă în trauma complexă, cu peste 15 ani de experiență clinică și peste 20.000 ore de practică… mai multe despre formator: AICI.
DATA CURSULUI Tulburările de personalitate: evaluare și intervenție – abordări psihologice moderne:
Vineri, 06 februarie 2026, orele 9.00 – 19.00
Numărul de ore/credite:
10 ore/ 10 credite CPR
LOCAȚIA:
ONLINE, via platforma zoom.us
TAXA de PARTICIPARE Curs Tulburările de personalitate: evaluare și intervenție – abordări psihologice moderne:
– 375 lei/persoană (cu 10 credite CPR – pentru psihologi).
Pentru grupuri organizate, de cel puțin 10 persoane, puteți obține un tarif special. Puteți achita online cu un card bancar, prin transfer bancar sau numerar la sediul nostru.
GARANȚII:
Dacă după primele ore de curs nu vei fi mulțumit și vei dori să te retragi, îți vom returna contravaloarea taxei cursului, fără a-ți cere să justifici decizia luată. AsociațiaCONFIDENT își asumă responsabilitatea calității tuturor cursurilor livrate
Modalități de înscriere:
ONLINE
Cerințe pentru înscriere:
Nume și prenume complet, cu diacritice (exact cum vor apare pe certificatul de participare / diploma cu credite CPR)
adresa de email
nr. telefon mobil
codul de parafă (doar dacă sunteți psiholog acreditat CPR și doriți obținerea diplomei cu credite CPR)
Vom emite automat o factura proformă pentru care este nevoie de:;
adresa ta din CI – pentru persoană fizică
datele fiscale și adresă – pentru persoană juridică
dacă beneficiezi de un voucher valoric, trebuie să completezi codul vocuherului primit în formularul de înscriere online și vei achita doar diferența taxei de participare
datorită automatizării procesului de înscriere, este posibil ca mesajele noastre să fie considerate a fi INOPORTUNE, de accea vă rugăm să verificați cu atenție întreaga corespondență cu noi inclusiv în folderul SPAM!
Pentru înscriere și detalii plată Curs Tulburările de personalitate: evaluare și intervenție – abordări psihologice moderne:
Ce primești în urma participării la cursul Tulburările de personalitate: evaluare și intervenție – abordări psihologice moderne:
– Un certificat de participare (pentru cei care nu participă pentru credite), din partea Asociației ”Confident” pentru dezvoltare personală și profesională, care dovedeşte intenţia dumneavoastră de dezvoltare şi perfecţionare pe un anumit domeniu, importante fiind însă lucrurile învăţate la curs. Certificatul poate fi relevant în raport cu angajatorii, colaboratorii, pentru proiecte cu finanţare europeană, aducând plus-valoare CV-ului dumneavoastră;
– Pentru psihologii acreditați, o adeverință care certifică participarea la curs, valabilă până va fi disponibilă diploma cu credite eliberată de Colegiul Psihologilor. Adeverința se eliberează doar la cerere, cu precizarea că, Colegiul Psihologilor decide dacă adeverința poate fi luată în considerare pentru depunerea dosarelor profesionale;
– Diploma cu 10 credite CPR, după ce va fi eliberată de Colegiul Psihologilor. Diploma este transmisă de Colegiul Psihologilor în format electronic și tot așa o veți primi și dumneavoastră, pe email. Asociația Confident transmite cererea de eliberare a diplomelor, la Colegiul Psihologilor, a doua zi după susținerea cursului. Data la care diplomele semnate vor fi trimise de Colegiu, către Asociația Confident, pentru a fi transmise cursanților, depinde exclusiv de Colegiul Psihologilor și nu de Confident;
– Acces la o bibliotecă cu o mulțime de cărți de psihologie scanate (aferente subiectului cursului), fișe de lucru, chestionare și multe alte resurse care îți vor folosi și după participarea la curs;
– Un voucher de 50 RON pe care îl puteți folosi pentru oricare dintre cursurile CENTRULUI CONFIDENT sau ale CONFIDENT BUSINESS TRAINING, valabil pe durata unui an de la primirea lui. Voucherul nu se cumulează cu alte reduceri sau cu alt voucher.– Studenții la psihologie vor primi adeverință de practică psihologică, cu condiția să o solicite în scris și să transmită datele de student pentru a fi trecute pe adeverință.
În taxa de curs sunt incluse: activitatea de predare, activități practice, suportul de curs, fișe și materiale de lucru, diploma cu credite CPR.
Organizatorul își rezervă dreptul de a face modificări în programarea datelor cursurilor, în funcție de cerințele administrative și opțiunile participanților, anunțând în timp util modificările.
Pentru înscriere și detalii plată CursTulburările de personalitate: evaluare și intervenție – abordări psihologice moderne:
înscriere cursPentru informații suplimentare, vă rugăm să ne transmiteți un email la contact@centrulconfident.ro subiectul: „Curs Tulburări personalitate”, iar în cuprins: numele, prenumele și un număr de telefon pentru eventuale alte detalii sau ne poți suna la numerele de telefon 0756.310.661 și 0730.811.997.
Locația: ONLINEASOCIAȚIA ”CONFIDENT” PENTRU DEZVOLTARE PERSONALĂ ȘI PROFESIONALĂ, Str. Uranus, nr. 132A, etaj 2, Sector 5, București
375 lei/persoană (cu 10 credite CPR – pentru psihologi).
Pentru grupuri organizate (minim 10 persoane), oferim un tarif special!LOCURILE DISPONIBILE SE EPUIZEAZĂ RAPID! Înscrie-te aici la cursPentru detalii suplimentare: telefon 0756.310.661, 0730.811.997, 0752.134.662 sau email asociatia@centrulconfident.ro
TESTE PROIECTIVE:
Testul copacului, Testul persoanei, Testul familiei
10 credite acceptate de toate comisiile CPR
CURS VIDEO ASINCRON
Cursul Teste Proiective – este un program ONLINE complet, care poate fi achiziționat în format VIDEO și parcurs atunci când dorești, în ritmul tău.
Este UNICUL program intensiv și complet care cuprinde structură de abordare, instrumente, metode de intervenție și toate informațiile necesare pentru cei pasionați de evaluarea personalității prin tehnici proiective!!!
Vrei să adaugi instrumente expresive și profunde în practica ta profesională? Acest curs îți oferă ocazia să înveți, să aplici și să interpretezi trei dintre cele mai utilizate teste proiective – Copacul, Persoana și Familia – printr-o abordare modernă, integrativă și practică.
Curs acreditat cu 10 credite CPR de la Colegiul Psihologilor din România
Acces nelimitat la cursul video asicron susținut de Elena Cozma (psihoterapeut principal)
Pentru cei dornici să participe la programul de training împreună cu trainerul, în format videoconferință live, există cursul care se susține cu o regularitate de o dată la două luni. Acesta se susține online live și durează în total 10 ore (cu tot cu pauze). Dacă ai achiziționat cursul video, te poți înscrie și pentru cursul în format videoconferință live AICI fără a mai plăti nicio diferență!
De ce să alegi acest curs?
Pentru că te conectezi la esența simbolică și inconștientă a psihicului uman și înveți să descifrezi mesaje subtile din desen – o unealtă valoroasă în psihodiagnoză, consiliere și psihoterapie.
Este un curs intensiv, interactiv și cu rezultate imediate în practica ta.
Primești instrumente clare de aplicare și interpretare pentru Testul Copacului, Testul Persoanei și Testul Familiei
Beneficiezi de exemple concrete și studii de caz
Înveți prin experiență directă, cu aplicații practice, autotestări și interpretări în diade
Te bucuri de flexibilitate și profunzime prin formatul hibrid
Concret, beneficiezi de:
Acces nelimitat la cursul VIDEOonline
Materiale de lucru (suporturi de curs pentru fiecare test, fișe, ghiduri de interpretare) trimise în avans în format .pdf
Acces permanent la un folder cu resurse utile post-curs: cărți, articole, fișe, chestionare
Cui se adresează acest curs Teste proiective:
Psihologilor din toate specializările relevante: psihologie clinică, psihoterapie, consiliere psihologică, psihologie educațională și psihologie școlară
Studenților la psihologie interesați să se specializeze în evaluarea proiectivă
Specialiștilor în educație și dezvoltare personală: psihopedagogi, logopezi, cadre didactice, educatori, consilieri școlari
Părinților și altor persoane care lucrează cu copii, adolescenți sau adulți în contexte de sprijin, educație sau consiliere
Este ideal pentru cei care:
– vor să înțeleagă mai bine mecanismele inconștiente și dinamica internă a persoanei – doresc să-și extindă instrumentele de evaluare psihologică și intervenție – sunt pasionați de interpretarea simbolică și expresivă a desenului în context terapeutic
Obiectivele cursului:
Ne propunem ca participanții să:
Exploreze diferențele și asemănările dintre testele proiective și cele psihometrice
Învețe aplicarea și interpretarea testelor proiective (Copacul, Persoana, Familia)
Dezvolte abilități de redactare a rapoartelor psihologice pe baza testelor
Identifice simboluri, mecanisme de apărare și dinamici familiale din desene
Coreleze datele proiective cu informațiile din anamneză și observația clinică
Aplice cu încredere testele proiective în consiliere, psihodiagnoză, psihoterapie și în alte contexte unde este necesar
Competențele specifice dobândite la finalul cursului:
Cunoștințe:
Concepte-cheie ale testelor proiective
Tehnici de interpretare simbolică
Tipuri de linii, simboluri spațiale, semnificații grafice
Abilități:
Aplicarea corectă a testelor proiective
Interpretarea desenelor în 3 dimensiuni: unde, cum, ce
Elaborarea rapoartelor psihologice interpretative
Atitudini:
Respect pentru confidențialitate și etica profesională
Empatie și abordare personalizată a fiecărui caz
Curiozitate profesională și deschidere către expresia simbolică
Competențe transversale:
Autonomie în aplicarea și analiza testelor
Capacitate de autoreflecție și învățare continuă
Colaborare interdisciplinară și valorizarea diversității
Respectarea codului deontologic în evaluarea psihologică
TEMATICĂ – Curs cu credite VIDEO ASINCRON TESTE PROIECTIVE:
1. Testele proiective
1.1. Definiția testelor proiective.
1.2. Diferențe și asemănări între testele psihometrice și cele proiective.
1.3. Utilitatea și aplicabilitatea testelor proiective.
2. Testul copacului – Curs teste proiective
2.1. Instrucțiuni și consemne specifice de aplicare.
2.2. Învățarea interpretării testelor după trei niveluri: –
– Semnificația fiecăruia dintre cei 4 copaci;
– Unde anume a desenat (simbolismul spațial);
– Cum a desenat (tip de linii folosite, hașuri, corecturi etc.);
– Ce a desenat (interpretarea elementelor prezente în desen și a formelor acestora; raportul dintre părțile componente ale copacului).
Autotestare fiecare cursant.
Antrenarea abilităților de interpretare – fiecare cursant învață să interpreteze desenul realizat de un coleg pe care nu-l cunoaște.
Sesiune de dezbateri pe diade. Fiecare interpretează desenul unui coleg și primește interpretare la desenul personal de la colegul de diadă. Se utilizează atât informațiile primite la curs, cât și cele din manualul cursantului și se realizează un raport.
Prezentare studii de caz – utilizarea testului copacului în anamneză și în intervenție.
3. Testul persoanei – Curs teste proiective
3.1. Instrucțiuni și consemne specifice de aplicare a testului.
3.2. Învățarea interpretării testelor după trei niveluri:
– Unde anume a desenat (simbolismul spațial);
– Cum a desenat (tip de linii folosite, hașuri, corecturi etc.);
– Ce a desenat (interpretarea elementelor prezente în desen și raportul dintre părțile componente ale corpului; analiza elementelor de vestimentație / lipsa acestor elemente).
Autotestare fiecare cursant.
Antrenarea abilităților de interpretare – fiecare cursant învață să interpreteze desenul realizat de un coleg pe care nu-l cunoaște.
Sesiune de dezbateri pe diade. Fiecare interpretează desenul unui coleg și primește interpretare la desenul personal de la colegul de diadă. Se utilizează atât informațiile primite la curs, cât și cele din manualul cursantului și se realizează un raport.
Prezentare studii de caz – utilizarea testului copacului în anamneză și în intervenție.
4. Testul familiei – Curs teste proiective
4.1. Prezentarea testului familiei;
4.2. Instrucțiunile specifice de aplicare;
4.3. Învățarea interpretării testelor după trei niveluri:
– Unde anume a desenat (simbolismul spațial);
– Cum a desenat (tip de linii folosite, hașuri, corecturi etc.);
– Ce a desenat (analiza personajelor și a raportului dintre elementele/membrii grupului care constituie familia).
4.4. Mecanismele de apărare ale eului la copil.
4.5. Valorizarea și devalorizarea personajelor.
4.6. Exprimarea rivalitățile fraterne în desen.
4.7. Complexul lui Oedip în desenul proiectiv.
4.8. Prezentare studii de caz – utilizarea testului familiei în anamneză și intervenție.
Activități practice
Autotestare: fiecare participant aplică cele 3 teste pe sine
Crearea rapoartelor psihologice pe baza interpretărilor
Studii de caz relevante din practica formatorului
Pentru obținerea diplomei cu 10 credite, pentru psihologii acreditați la data achiziționării cursului:
Dacă dorești să primești diploma cu 10 credite CPR, este obligatoriu ca la data achiziționării acestui curs online, să fii deja psiholog acreditat de Colegiul Psihologilor.
Diploma se emite doar dacă faci o solicitare scrisă la secretariat cerând în mod expres prin email, la asociatia@centrulconfident.ro, cu subiectul DORESC DIPLOMA CU CREDITE. Vei primi informațiile necesare procedurii de aplicare pentru diplomă, pe email (ai de completat niște documente obligatorii). Timpul de așteptare pentru primirea diplomei este posibil să fie între 4 și 8 săptămâni, din momentul în care ai efectuat plata și ne-ai transmis cererea pentru credite.
FORMATOR Curs VIDEO ASICRON Teste Proiective:
Elena Cozma, psiholog-psihoterapeut principal cu drept de liberă practică. Experiență ca psihoterapeut, trainer workshop-uri, formator specialist în coaching, coordonator grupuri de dezvoltare personală și cursuri de practică psihologică, autor de programe de psihoterapie. Despre trainer AICI.
Cerințe pentru înscriere:
Nume și prenume complet, cu diacritice (exact cum vor apare pe certificatul de participare / diploma cu credite CPR)
adresa de email
nr. telefon mobil
codul de parafă (doar dacă sunteți psiholog acreditat CPR și doriți obținerea diplomei cu credite CPR)
Vom emite automat o factura proformă pentru care este nevoie de:;
adresa ta din CI – pentru persoană fizică
datele fiscale și adresă – pentru persoană juridică
dacă beneficiezi de un voucher valoric, trebuie să completezi codul vocuherului primit în formularul de înscriere online și vei achita doar diferența taxei de participare
datorită automatizării procesului de înscriere, este posibil ca mesajele noastre să fie considerate a fi INOPORTUNE, de accea vă rugăm să verificați cu atenție întreaga corespondență cu noi inclusiv în folderul SPAM!
Ce primești în urma participării la Curs teste proiective:
– Acces nelimitat la înregistrările video ale cursului format ASINCRON susținut de psih. Elena Cozma
– Un certificat de participare (pentru cei care nu participă pentru credite), din partea Asociației ”Confident” pentru dezvoltare personală și profesională, care dovedeşte intenţia dumneavoastră de dezvoltare şi perfecţionare pe un anumit domeniu, importante fiind însă lucrurile învăţate la curs. Certificatul poate fi relevant în raport cu angajatorii, colaboratorii, pentru proiecte cu finanţare europeană, aducând plus-valoare CV-ului dumneavoastră;
– Pentru psihologii acreditați, o adeverință care certifică participarea la curs, valabilă până va fi disponibilă diploma cu credite eliberată de Colegiul Psihologilor. Adeverința se eliberează doar la cerere, cu precizarea că, Colegiul Psihologilor decide dacă adeverința poate fi luată în considerare pentru depunerea dosarelor profesionale;
– Diploma cu 10 credite CPR, după ce va fi eliberată de Colegiul Psihologilor. Diploma este transmisă de Colegiul Psihologilor în format electronic și tot așa o veți primi și dumneavoastră, pe email. Asociația Confident transmite cererea de eliberare a diplomelor, la Colegiul Psihologilor, a doua zi după susținerea cursului. Data la care diplomele semnate vor fi trimise de Colegiu, către Asociația Confident, pentru a fi transmise cursanților, depinde exclusiv de Colegiul Psihologilor și nu de Confident;
– Acces la un fișier cu o mulțime de cărți de psihologie scanate (aferente subiectului cursului), fișe de lucru, chestionare și multe alte resurse care îți vor folosi și după participarea la curs;
– Studenții la psihologie vor primi adeverință de practică psihologică, cu condiția să o solicite în scris și să transmită datele de student pentru a fi trecute pe adeverință.
Puteți să ne trimiteti un email la asociatia@centrulconfident.ro menționând la subiect: „Curs VIDEO ASINCRON Teste proiective”, iar în mesaj numele, prenumele, codul de parafă (dacă sunteți psiholog și doriți credite CPR) și un număr de telefon pentru eventuale informații suplimentare (0756.310.661, 0730.811.997).
Organizatorul își rezervă dreptul de a face modificări în programarea datelor cursurilor, în funcție de cerințele administrative și opțiunile participanților, anunțând în timp util modificările.
Pret:500 lei/persoană
Pentru detalii suplimentare: telefon 0756.310.661, 0730.811.997, 0752.134.662 sau email contact@centrulconfident.ro
