Limbaj funcțional și tehnici de logopedie în tulburările de dezvoltare

1.Modul 1: 2 zile de curs online:

• 9.00 – 16.00 Sesiune de curs
• 16.00 – 18.00 Lucru individual – veți primi fișe pe care le veți completa individual.

2.Modul 2: Acces curs inregistrat  –  Limbaj expresiv avansat. Cursul conține tutoriale video, demonstrații practice, prototocoale de lucru, fișe de lucru.

3. 2 sesiuni practica a câte 2 ore – grup de lucru cu unul dintre traineri, una pe luna, după curs

4. Proiect individual

Taxă de curs:

• 1.000 de lei  – specialiști acreditați de către Colegiul Psihologilor din România
• 750 de lei – părinți și specialiști neacreditați

Terapia logopedică este o parte importantă a procesului de dezvoltare a limbajului, de corectare a tulburărilor de pronunție și a caracteristicilor defectuoase ale vorbirii. Majoritatea copiilor cu autism au dificultăți în reproducerea sunetelor sau au dificultăți de comunicare cu cei din jurul lor. Chiar dacă limbajul verbal este dezvoltat într-o oarecare măsură, acesta se dezvoltă de cele mai multe ori  într-o manieră defectuoasă ceea ce face comunicarea activă cu cei din jur să fie dificilă.

Un copil cu autism poate avea una sau mai multe dintre aceste provocări ce țin de o comunicare eficientă:

• Calitatea pronunției este foarte scăzută și este înțeles doar de persoanele apropiate.
• Noțiuni de limbaj limitate.
• Lipsa abilităților de conversație, care includ contactul vizual și gesturile
• Probleme în înțelegerea sensului cuvintelor în afara contextului în care au fost învățate
• Memorarea lucrurilor auzite fără a ști ce s-a spus
• Ecolalia – repetarea cuvintelor sau a frazelor auzite anterior- ca principală cale de comunicare

Stimularea limbajului trebuie făcută cunoscând etapele de dezvoltare ale limbajului. Fiecare etapă este bază pentru următoarea, de aceea pentru o dezvoltare corectă nu trebuie sărită sau omisă nici una.  Sunt foarte multe întrebări care necesită răspunsuri complexe, astfel încât să putem alege corect obiectivele ce trebuie predate. Ce contează de fapt și mai mult, dincolo de selectarea obiectivelor, este cum le punem în practică, ce metodă de lucru utilizăm pentru a avea succes, pentru a capta și menține interesul copilului în activitățile de predare și pentru a ne adapta stilului de învățare al copilului.

În momentul începerii terapiei părinții spun de cele mai multe ori ”vreau să înceapă să vorbească”. Pentru mulți copiii cu autism startul în dezvoltarea limbajului este foarte dificil și presupune urmărirea cu mare atenție a particularităților fiecărui copil în parte și o evaluare atentă a stilului de învățare.

Cursul se adresează atât specialiștilor care lucrează cu copiii cu tulburări de dezvoltare care vor să își îmbunătățească tehnicile de lucru, cât și părinților.

Cursul nu este structurat în funcție de vârsta cronologică a copiilor, ci în funcție de nivelul de dezvoltare al abilităților de comunicare. Accentul este pus pe dezvoltarea limbajului funcțional – capacitatea copilului de a folosi comunicarea pentru a-și exprima nevoile, a cere, a răspunde și a iniția interacțiuni cu cei din jur.

Prin urmare, cursul este potrivit pentru copiii care prezintă dificultăți în utilizarea limbajului, indiferent de vârstă, criteriul principal fiind nivelul actual al abilităților de comunicare.

În cadrul cursului sunt prezentate modalități de predare a celor mai importante abilități de limbaj, structurate pe trei niveluri de dezvoltare: începător, intermediar și avansat.

Participanții primesc acces pe viață în platforma ABA Masters la o bibliotecă completă de resurse practice:

✔ prezentări detaliate
✔ fișe descărcabile și utilizabile imediat
✔ video-uri demonstrative
✔ protocoale complete pentru nivel începător, intermediar și avansat

Toate materialele sunt gândite pentru aplicare practică imediată în lucrul cu copiii.